Yogyakarta (13/08) – Lembaga Pengembangan Pendidikan (LPP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) sukses menyelenggarakan Workshop bertajuk “Adaptasi dan Akselerasi Pembelajaran Transformatif di Perguruan Tinggi” secara virtual pada Rabu, 12 Agustus 2026. Kegiatan ini diselenggarakan guna memperkuat kesiapan institusi pendidikan tinggi dalam mengadopsi metode pembelajaran yang relevan, dinamis, serta berpusat pada pengembangan potensi mahasiswa di era modern.
Rangkaian acara diawali dengan persiapan peserta dan pembukaan oleh Dr. Patria Handung Jaya S.Pd., M.A. yang bertindak sebagai pembawa acara. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan sambutan hangat sekaligus pembukaan resmi oleh Kepala Lembaga Pengembangan Pendidikan UAD. Dalam arahannya, Prof. Dr. Ishafit, M.Si., menekankan bahwa pesatnya perkembangan teknologi menuntut perguruan tinggi bergerak lebih cepat melalui adaptasi dan akselerasi strategi pembelajaran, alih-alih bertahan dengan pola mengajar konvensional. Menurut Prof. Dr. Ishafit, M.Si., implementasi strategi pembelajaran transformatif menjadi kunci utama dalam merespons evolusi karakter mahasiswa serta tuntutan dunia kerja, sehingga mampu menghadirkan pengalaman belajar yang mendalam, bermakna, menyenangkan, dan berdaya saing.
Memasuki sesi inti, jalannya forum dipandu secara profesional oleh Prof. Dr. Dian Artha Kusumaningtyas, S.Pd., M.Pd.Si. selaku moderator. Paparan materi utama disampaikan secara komprehensif oleh narasumber pakar, Prof. dr. Ardi Findyartini, Ph.D selaku Direktur Strategi dan Sistem Pembelajaran Transformatif Direktorat Jenderal Sains dan Teknologi Kemdiktisaintek.
Dalam pemaparannya, Prof. dr. Ardi Findyartini, Ph.D., menguraikan urgensi pergeseran paradigma pendidikan tinggi menuju pembelajaran yang berorientasi pada dampak (impact-based) di tengah tantangan disrupsi global. Prof. dr. Ardi Findyartini, Ph.D., menjelaskan bahwa transformasi ini menuntut peningkatan kompetensi dosen, khususnya dalam merancang Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang reflektif dan adaptif terhadap kebutuhan masa depan. Penguatan kapasitas institusi tersebut mencakup kesiapan dalam mengadopsi teknologi modern secara lincah (agile), pengasahan kemampuan pedagogis pendidik, serta penciptaan iklim akademik yang mampu menjawab dinamika perubahan secara kontekstual dan berkelanjutan.
Tingginya antusiasme peserta terlihat jelas dari jumlah kehadiran yang mencapai 100 orang serta keaktifan mereka sepanjang sesi diskusi dan tanya jawab. Para peserta secara interaktif mengeksplorasi strategi penerapan kurikulum transformatif, integrasi metode ajar inovatif, hingga teknik evaluasi hasil belajar yang komprehensif bersama narasumber.
Melalui penyelenggaraan workshop ini, LPP UAD berharap seluruh sivitas akademika dapat mengimplementasikan gagasan pembelajaran transformatif secara berkelanjutan, sehingga mampu memperkuat mutu pengajaran dan memperkokoh kontribusi perguruan tinggi dalam memajukan peradaban bangsa.